各取所长办好初中教育
——台山市6名中学校长谈办学经验
●台山市新宁中学校长李石凑●
不断推进素质教育，励志进行教学改革
李石凑
■中考亮点：
在上级的正确领导和社会各界的大力支持下，深得香港台山商会的悉心关怀，通过全体师生的共同努力，台山市新宁中学2010年中考成绩再创辉煌：考入一中390人（含5名体育特长生），继去年再增45人，为近年入一中人数最多，增幅最大的一年。入重点线人数达574人，各科平均分、优秀率遥遥领先，雄踞台山全市榜首，名列江门市前茅；中考前，该校向台山一中推荐了240名优秀生，占台山全市优秀生（324名）的74.1%，比率为历年之最，充分显示该校培养优质生的绝对优势；中下层学生进步幅度大。原未进入该校录取分数线的同学，通过三年的培养，考入一中77人，彰显该校较强的教育加工能力；今年八年级的地理、生物中考成绩再创佳绩，总成绩位居江门市同类学校前茅。
■经验之谈：
台山市新宁中学校长李石凑说，该校今年中考成绩再跃新台阶，是在上级主管部门的正确领导和科学指导下取得的成果；是他们积极贯彻上级各部门的有关指示，结合该校实际，不断推进素质教育，励志进行教学改革的成果；是由于该校一贯以来统筹全局，加强科学管理，服务育人，精心备考，师生共进的结晶，是教师的敬业爱岗、团队精神铸就学子辉煌。
精讲精练，互动求新。学校致力学生全面素质的提升，在强势打造学校英语特色、信息技术和学科整合特色教学的基础上，不断优化课堂教学模式，明确“精讲精练，互动求新”为我校课堂教学的核心理念，向课堂要效益，复习效率大大提高。科学备考，团结协作。每届初三学生的特点都不同，根据学生的不同特点制定灵活的备考策略。
正视现实，厚积薄发。为了今年中考能实现新的突破，在备考工作中，学校要求初三级要抓得早、抓得准、抓得实、抓得勤；学校领导重视，找准问题，备考及时。
■努力方向：
李石凑校长表示，学校将以“转制”（该校今年起转为“民办学校”，并荣获“广东省优秀民办学校”称号）为契机，充分发挥我校的优势资源，加大教科研的力度，启动“名校、名师工程”；深化课堂教学改革，不断提高课堂效益；以“服务育人”为办学理念，全面提高学生的综合素质；以“成人成才”为培养目标，挖掘学生的智力资源，全方位为学生提供展示个性特长的平台；致力于学校的内涵发展，打造“品牌特色”，继续向广东省名校迈进。
●台山市广大中学校长刘仕安●
不待扬鞭自奋蹄
刘仕安
■中考亮点：
在上级领导的正确领导下、在全体师生的共同努力下，台山市广大中学今年中考又取得了可喜的成绩，总分在638分以上考入台山一中有72人，名列台山市普通中学第一名；有24位优秀生保送进入台山一中实验班；总分550分以上进入重点线的有206人。参加各科竞赛，在获奖等次和获奖人数上刷新广大中学历史纪录：全国初中数学竞赛有32人获奖，其中全国奖7人、江门奖11人、台山奖14人，甄伟明获全国一等奖，名列台山市第四名；全国初中应用物理竞赛有16人获奖，黄耀雄获全国二等奖，名列台山市第二名；全国初中学生化学素质和实验能力竞赛有12人获江门奖；全国中学生英语竞赛有28人获奖，其中全国奖5人、江门奖23人。
■经验之谈：
台山市广大中学校长刘仕安说，取得成绩凝聚着学校领导、老师、广大家长和同学的心血，学校领导非常重视教学管理、教师的素质和能力的培养、教学教研和课堂教学效益、校风和学风建设等方面，营造一个良好的学校“教”、“学”氛围。
学校把今年中考备考工作放在学校的首位，重点从下面四个方面做好：首先，制定中考目标，落实到班、到科、到人，全级教师统一思想，步调一致，朝着既定目标奋进。其次，加大教研力度，要求各备课组制定本科的备考计划，统一教学进度，统一资料，加强集体备课，做到资源共享，共同提高。第三，在教学上狠抓基础知识的落实，分层教学，分类指导，加强学生的辅导，打好扎实的基础，力争学生各学科能均衡发展、出色发挥。第四，建立激励机制，进一步调动师生的积极性，充分挖掘师生的潜能。校领导亲自上初三的课，利用一切可以利用的时间开展对学生的辅导，在级组形成了“不待扬鞭自奋蹄”的学习氛围。当学生取得进步时，及时与家长交流沟通，激发他们的潜能，有很多学生虽然升入九年时成绩稍差，但经过一年的努力，最后还是取得较好的成绩升入高中。
■努力方向：
刘仕安校长表示，成绩已经成为过去，未来还需努力。现在该校生源素质逐渐偏低，对该校的教育教学工作带来极大挑战，今后要引导教师转变教育教学理念，继续抓好优秀生的培养与后进生的转化，全面提高教育教学质量，力争该校今后的教育教学水平再上一个新台阶。
●台山市学业中学校长伍耀志●
深化教学改革，实现“低进高出”
伍耀志
■中考亮点：
过去的一年，是台山市学业中学不平凡的一年，在台山市教育局及四九镇委镇府的领导下，全校师生乘创建广东省教育强镇的东风，坚持“以德树人，以质立校”的办学理念，团结协作，奋力拼搏，再创中考成绩的辉煌：33人考入台山一中，150人进入重点分数线（侨中、台师）以上，综合成绩居台山全市前列，实现了“‘创强’校更强”的既定目标。
■经验之谈：
台山市学业中学校长伍耀志说，过去的一年，我校以全面推进素质教育、深化教育教学改革、实现“低进高出”为办学目标，以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，结合生源实际，针对学生特点，调动一切有利因素，着眼于学生的主体发展，与时俱进，认真务实，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好了我校2010年中考工作，为高一级学校培养一批合格、优秀新生做出了应有的贡献。
加强对毕业班工作的领导，落实学校一把手抓中考。进全体教师着眼大局，忘我工作，步调一致，严格管理和耐心引导学生，给学生提供一个安静、宽松的学习环境，创造了浓厚的备考氛围。加强方法指导，提高备考效率。教师在备考中做好角色定位，讲究方法与策略。结合我校实际，科学合理地安排好“四轮”复习，把握住每一轮复习重心和各个阶段复习的侧重面和突破点。在重点突出基础知识的环节上进一步发展学生能力，根据学科特点，采取灵活的课堂教学形式和检测手段。
培养尖子生，关注“临界”生和学困生。全面分析把握尖子学生，引导他们不断超越自我。切实及早抓好临界生和学困生的帮教工作。面对"临界"生、学困生时，从身体、生活、学习、思想各方面多予以关心，对他们有“压”，更有爱、有导，善于发现学生的闪光点，增强他们克服困难的信心和决心，使他们看到希望。毕业班的教师十分注意充分调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过个别辅导、作业批改、基础测试等措施去补救他们在学习上的不足，从而缩小与尖子生的成绩差距。
■努力方向：
伍耀志校长表示，今后他们将一如既往地贯彻落实台山市教育局和四九镇委镇府的各项决策，充分、合理的利用“创强”的成果，进一步完善学校的各项管理，继续加强和优化师资队伍的建设，为不断扩大该校的中考战果和全面、大幅提高该校的教学质量而不懈奋斗。
●台山市水步中学校长朱锡尧●
打造农村初级教育品牌，为高中输送优秀生源
朱锡尧
■中考亮点：
今年中考，台山市水步中学在水步镇委镇府和台山市教育局教研室的支持下，通过全校教师的努力，克服新宁中学全市招生，大批优质生源流失，学校布局调整，落后面大等困难，取得了优异的成绩。共有34人上台山一中分数线，148人上台山市重点高中分数线，上台山一中分数线人数居全市初级中学第三名，农村初级中学第一名。同时总分平均分、各学科平均分均排在全市前列，为台山市高中学校输送了一大批优质生源。
■经验之谈：
台山市水步中学校长朱锡尧说，我校是台山市教育局直属的一所初级中学，2005年被评为台山市一级学校，2007年被评为江门市一级学校，去年通过广东省教育强镇的评估验收，是台山市第一批教育强镇。由前年开始，水步镇委镇府决定，评选水步镇优秀教师，根据等级每年给予3600元、2400元和1800元的奖励。今年还专门拨款8000元用于中考的备考，并重奖50000元用于初三级教师的外出参观学习。以上措施，极大地提高了教师的积极性。
水步中学是台山市第一批布局调整的初级中学，全镇仅有一所中学，学生素质参差不齐，接收其他两所中学的教师教育教学水平不高。在教育局教研室各学科教研员的帮助下，我校加强对初三教师的业务培训，提高他们的教学业务能力，使他们成为能独挡一面的教学骨干。
早在去年暑假期间，学校领导班子就专门召开会议，布置今年的工作。挑选教学管理能力强的老师上初三级，设蹲级副校长1人，管级主任1人，级长2人，加强初三级的教育教学管理。全级教师积极参与教学研究，吃透新课程，认真研究中考考试要求和近几年的中考试卷，了解中考命题的方向和要求，在课堂教学过程中加以落实。加强对临界生的辅导，利用自学课对临界生进行针对性辅导，使临界生都能考上重点线。
■努力方向：
朱锡尧表示，虽然该校今年参加中考取得了优异的成绩，但和新宁中学等先进学校还存在较大的差距。如尖子生成绩不高，落后面还较大等。在今后的教育教学工作中，该校一定会继续努力，争取更大的成绩，为高中阶段学校输送更多更优质的人才。
●台山市武溪中学校长余耀洪●
课堂“活”起来
效果“好”起来
余耀洪
■中考亮点：
今年中考，武溪中学凸显两大亮点：一是优秀学生人数有新突破，被台山一中录取27人，比去年增加2人，考入台山一中人数连续六年有所增长；进入台山侨中录取分数线人数有26人，进入台师高级中学录取分数线人数有30人。二是整体教学质量有新提高。培优增幅大。本届九年级学生在七年级的时候，列台山全市前1000名者只有10人，而中考后被台山一中录取27人，培优率增长170%。另外，相比七年级，低分率降低23%，合格率提高48%。
■经验之谈：
台山市武溪中学校长余耀洪说，今年中考，我们在往年的基础上，突出做好以下几方面工作：改革课堂教学，提高课堂教学效益。一年来，我校围绕提高课堂教学效益，开展多种形式的教研、教改活动，确立学生是学习主体的教学理念，科任教师想方设法激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，通过各种改革，使学生“动”起来，课堂“活”起来，效果“好”起来，各级各科都加强了教学的有效性研究，以减轻学生过重的课业负担，达到提高质量、减轻负担的目的。
大力推进校本教研，进一步提高我校的教研水平。我校按照《台山市校本教研工作指引》的要求，认真开展校本教研活动，完善和认真落实了集体备课、业务学习、校内研讨课、示范课、年青教师汇报课。领导亲自抓校本教研，强化了教师的自我成长意识，激励教师积极参与校本教研。加强与其他学校的教研互动，学习交流，进一步提高了我校的教研水平，提高教师们的教学素养，为提高教学质量打下坚实的基础。
中考备考科学化、常规化和规范化。为了更好地做好中考的备考工作，我校科学安排备考的各个环节，制定了《武溪中学中考备考规范》，使今年的中考工作更有针对性，更加常规化、规范化，各级各科的科任教师都紧扣中考的考点、题型等来实施教学工作，基本上做到级级备考，科科备考，人人备考。
加强辅导，培优补差。这是武溪中学一贯来的做法，今年，我们做得更加细致、深入、扎实。辅导基本上做到“五有”：有辅导对象，有辅导时间，有辅导方法，有辅导记录。以解决学生思想上、生活上或学习的问题。实践证明，抓好分层辅导是提高教学质量的有效办法。
■努力方向：
余耀洪校长表示，武溪中学是近年来台山市重点打造的初中学校，在未来的新学年，武溪中学进一步扩大招生规模，计划招收初中新生10个班，其中向台城地区招收6个班，向台山全市招收2个美术特长班。该校将不断强化、细化、规范管理，以真诚的态度，务实的作风和创新精神进一步改进学校的工作，力争建成教学环境一流，教学设施一流，教学管理一流，教师队伍一流，教学质量一流的江门市一级学校，在江门地区及华侨中具有相当影响力的优质初中。
●台山市都斛中学校长陈国洋●
巧干加实干
再铸新辉煌
陈国洋
■中考亮点：
在入学成绩偏低、镇内优秀生分流的情况下，经过三年努力，台山市都斛中学在2010年中考又取得了喜人的成绩，共105人入围重点线，其中24人入围台山一中分数线。刘宇恒、钟雅冰两位同学以超700分的成绩，进入台山全市考生前10名。单科700分以上共有33人次，其中刘宇恒同学化学科取得790分的高分。
■经验之谈：
台山市都斛中学陈国洋说，近年来，我校巧干加实干，组织教师不断地学习教育新思维、新理念，并将学习所得用于具体教学的实验中，狠抓教学研究，抓实集体备课，完善集体备课制度和督导措施。落实人人上公开课要求，并通过“创优质课”评比提升青年教师的教学技能。大胆选用青年教师担任毕业班教学工作。大力倡导新老教师“手拉手”小学互助。谭奕平、李策廷、黄博铮、朱娇娜等青年教师通过学习和自己的不断实践，已形成了自己独特的教学风格，挑起教学重担，成为学校的骨干教师。
加强教学管理，高标准、严要求，确保教学质量逐年上升。我校建立了由主管教学的副校长——教导处——教研组——备课组构成的四级管理体制，加强对教学的层层管理。各教研组每周均开展对教学工作的专题研究。教导处针对各教学环节采取查、听、巡、问的形式，进行严格的管理监控。对教学各环节的检查情况，都作好详实的记录，并按照学校制度进行奖罚。充分发挥教研组、年级组的职能，齐抓共管。教研组和级组在抓好管理提高质量上都开展了创造性的工作。级组负责抓各年级组的教育教学工作，一方面配合学校抓好学生的良好品德及良好学习习惯的养成，一方面协助教导处抓好教学质量。做好期中期末考试后的质量分析，对平时教学工作进行督促与落实，开展与教学有关的各种活动，确保教学质量的提升。教研组作为教学的一个组织管理的层面，抓各项教学活动的开展，重点抓教学的专题研究。这样的管理收到了实效，促进了教学质量的提高。
一年来，都斛中学教师参加各类竞赛，先后有28位教师获得市级以上奖励；教师辅导学生参加全国初中数、理、化、英四门学科竞赛，共有30人次获奖，其中获全国二等奖2人，获全国三等奖3人。学生参加其它竞赛，有24人次获市级以上奖励。德育工作成效显著，先后被评为台山市师德建设先进单位、台山市“五五”普法先进单位。
■努力方向：
陈国洋校长表示，今后，该校要加大力度打造一支高素质的教师队伍，借都斛镇创建教育强镇东风，把都斛中学打造成一所农村品牌学校。
